RPP 1 LEMBAR SESUAI INSTRUMEN SUPERVISI UNTUK SMP MAPEL BAHASA INDONESIA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN II

Mata Pelajaran
Bahasa
Indonesia
Sekolah:
Materi Pokok
Teks Berita
Kelas/ Smt.
VIII-1
Waktu
10 jam pelajaran
Kompetensi Dasar
3.2
Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca
4.2
Menyajikan data dan informasi dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, dan kinesik)
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1
Menelaah struktur teks berita
3.2.2
Menelaah ciri kebahasaan teks berita
4.2.1
Menyusun teks berita
4.2.2
Menyunting teks berita

4.2.3
Menyajikan teks berita secara lisan (membacakan berita)







A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dengan model Problem Based Learning, siswa mampu menelaah struktur dan kebahasaan teks berita; menyusun teks berita dan menyajikan teks berita secara lisan; memiliki sikap mandiri, kerja sama, percaya diri, dan selalu bersyukur kepada Tuhan YME.


B. Kegiatan Pembelajaran
Media                    : Teks Berita
Alat/Bahan                        : kertas karton, spidol, laptop, infocus
Kegiatan Pendahuluan (5 x 8 Menit)
Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam, berdoa, mengecek kehadiran, apersepsi, motivasi, stimulus, menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan, lingkup materi, langkah pembelajaran, dan teknik penilaian.
Kegiatan Inti (5 x 60 Menit)
1.      Siswa mencermati teks berita yang dibagikan oleh guru.
2.     Secara berkelompok, siswa berdiskusi membagi tugas menentukan struktur dan ciri kebahasaan teks berita.
3.       Siswa mencari sumber lain berupa teks berita sebagai bahan diskusi kelompok.
4. Siswa menentukan struktur dan ciri kebahasaan teks berita, kemudian menuliskannya di kertas karton.
5.      Siswa menulis teks berita dengan memperhatikan struktur dan ciri kebahasaannya.
6.   Siswa mempresentasikan hasil diskusi berupa struktur dan ciri kebahasaan teks berita, serta membacakan teks berita yang telah disusun untuk ditanggapi oleh siswa lain.
Kegiatan Penutup (5 x 12 Menit)
Siswa menyimpulkan dan merefleksi pembelajaran, selanjutnya guru memberikan umpan balik dan penugasan, menginformasikan pembelajaran selanjutnya, dan menutup pembelajaran dengan berdoa kepada Tuhan YME.

C. Penilaian
1) Sikap: observasi , 2) Pengetahuan: tes tertulis, 3) Keterampilan: produk

Mengetahui,                                                                  ................., .................
Kepala SMP ...                                                               Guru Mata Pelajaran,


...                                                                                    ...
NIP                                                                                 NIP

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2020 DAN KUNCI JAWABAN BAHASA INDONESIA SMA PAKET 1

Gambar
SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2020 BAHASA INDONESIA SMA Pilihlah jawaban yang paling tepat! Bacalah teks berikut! Konferensi Danau Nusantara yang digelar di Gorontalo menghasilkan Deklarasi Limboto. Deklarasi ini ditandatangani oleh sejumlah Kepala daerah di Indonesia yang memiliki danau di wilayah administrasinya. Salah satu isi deklarasi adalah kesepakatan membentuk forum daerah peduli danau nusantara, menyususn program strategis Bersama, serta mendorong adanya regulasi pengelolaan danau berkelanjutan. 1. Arti kata regulasi pada paragraf tersebut adalah … . A.     percobaan B.      pengaturan C.      persetujuan D.     pengabsahan E.      pengamatan 2. Kalimat pertanyaan yang tepat sesuai isi paragraf adalah…. A.     Apakah tujuan Deklarasi Limboto? B.      Mengapa konferensi Danau Nusantara diadakan di Gorontalo? C.      Apakah tujuan diadakan ...
Baca selengkapnya

CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN TENTANG AMANAT CERITA

Gambar
Kunci Jawaban: A Pembahasan Amanat yang terdapat dalam kutipan cerpen di atas adalah kekurangan tidak menghalangi kita untuk berkarya (opsi A).   Simpulan amanat tersebut berdasarkan kalimat-kalimat dalam paragraf tersebut, antara lain Tanpa satu kaki bukanlah masalah, tanpa satu kaki bukanlah penghambat untuk meneruskan segala mimpi yang tersimpan dalam diri . RINGKASAN MATERI MENENTUKAN AMANAT CERITA Amanat adalah sebuah pesan moral dalam sebuah cerita atau karya lainnya yang ingin disampaikan oleh si penulis atau pengarang kepada para pembacanya. Menurut Waluyo (2006:29), jika tema memiliki kaitan dengan arti, maka sebuah amanat itu memiliki kaitannya dengan makna. Kemudian jika tema memiliki sifat yang sangat lugas, khusus dan objektif, maka amanat itu memiliki sifat kias, umum, dan subjektif. Amanat dapat disampaikan secara langsung (tertulis) dan tidak langsung (tersirat). Amanat tersurat   adalah amanat atau pesan yang secara jelas atau eksplisit dijabarkan melalui k...
Baca selengkapnya

CONTOH SOAL KALIMAT ARGUMEN YANG MENDUKUNG PENDAPAT

Gambar
Kunci Jawaban: B Pembahasan Kata argumen bermakna alasan yang dapat dipakai untuk memperkuat atau menolak suatu pendapat, pendirian, atau gagasan Kalimat argumen yang sesuai dengan paragraf tersebut adalah kalimat nomor (1), (3), dan (5).   Kalimat-kalimat tersebut memenuhi syarat sebagai kalimat argumen dari kalimat pendapat yaitu, kalimat yang berisi alasan untuk memperkuat pernyataan. Sedangkan kalimat pada jawaban A, C, D, dan E tidak semuanya mendukung kalimat pendapat.  RINGKASAN MATERI KALIMAT ARGUMEN Kata argumen bermakna alasan yang dapat dipakai untuk memperkuat atau menolak suatu pendapat, pendirian, atau gagasan; ( https://kbbi.web.id/argumen ). Kalimat adalah wujud ujaran yang bermakna lengkap dan utuh dalam bentuk tulisan yang dimulai dengan huruf kapital/huruf besar dan diakhiri dengan salah satu tanda pemberhentian yaitu tandan titik (.), tanda tanya (?), dan tanda seru (!). Jadi, kalimat argumen adalah wujud ujaran yang bermakna lengkap dan utuh atau kalimat ...
Baca selengkapnya